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第四章 百团纳新2（第5页）

听完李明哲的叙述，我不免暗暗惊叹：想不到周老师竟是一个“深藏不露”

的人！

回宿舍后，我在笔记本上把新闻稿完整地写了一遍，然后边读边修改，觉得差不多了，就跑到学校网吧，用word誊抄一遍，确认无误，便在QQ群转给了周老师。

周老师发来一个微笑的表情，我才如释重负般长舒一口气。

本以为第一次写新闻稿这么容易就通过了，为此我第二天得意了一上午。

结果临近中午，接到周老师打来的电话，指出我写的稿子有问题，让我1点半到校报办公室一趟。

不曾想，这一个电话，瞬间搅乱了我的好心情，以致我吃午饭都有些惶恐和心不在焉。

熬到了1点半，我便忐忑地敲开了校报办公室的木门。

“请进。”

听到一声回应，我礼貌地推开而入。

办公室只有周老师一人，其他三个位置空着。

日光正炎，办公室拉着薄薄的蓝色窗帘，将烈日挡在窗帘后面，只有边沿透出的温柔光晕，将桌子、凳子、地面以及墙壁照亮；一小部分调皮的光线，逃脱窗帘的阻隔，从窗户边沿的缝隙里挤进屋内，一根根欢乐的舞动着，仿佛金色的精灵，温暖又炽热。

周老师让我搬个凳子坐到他跟前，随后拿起手中打印的文字——上面密密麻麻批注了许多红色的文字和形状。

我瞥一眼标题，才发现这正是我昨天提交的新闻稿。

“来，我跟你简单说一下问题。”

周老师托一托眼镜，身体前倾，边用笔指点着批注的地方，边侧脸跟我说，“先看开头这里，你不应该这么写，而应该先写时间，然后是出席人员，然后才是事件……还有这里，这种细节就不用说了，简单一句话概述就行……还有这个，写新闻稿最忌讳用主观语气词，也不要用形容词；你看这里，还有这里……另外，标点符号也要用对，你看这里应该是逗号，而不应该是**……”

一篇500多字的新闻通稿，周老师竟然给我指出了不下20处错误。

甚至很多培训中专门提到的问题，我也没能避免。

我边听，手心边冒汗，脑袋里只剩两个字：“完蛋！”

讲解过程中，周老师频繁皱眉的样子，让我紧张不已，我以为周老师会发火，甚至可能骂我一顿，然而并没有。

见我有点紧张，周老师微笑着缓解一下气氛：“别紧张，第一次难免的，下次就好了。

只要这次的错误不再犯，每次进步一点点，你会成长的很快，以后写新闻会得心应手。”

说完，便慈爱地大笑起来。

这一笑，倒让我放松不少。

本来担心没机会留在校报记者团了，听完周老师的鼓励，我反而有了干劲儿。

周老师喜爱和学生交流，虽然对我印象不深，但或许是觉得我“孺子可教”

，态度端正，便以过来的人身份，跟我分享了很多他学生时代的趣事。

包括他自己在报社当实习记者时，第一次采访如何糟糕，第一篇稿子如何差劲，如何被领导臭骂了半个小时；后来如何通过师傅教加上自学，一步步走到了今天的位置。

“你喜欢写作是吧？”

我点点头。

“你写的稿子虽然不符合新闻稿的标准，但确实能看出来，还是有一定的文字功底。”

周老师的这句表扬，竟让我心里暖洋洋的。

周老师很健谈，几乎不卡壳地讲了1个小时。

意识到下午3点还有一个采访工作，才赶忙终止了聊天，末了还不忘鼓励我：“以后多努力，有机会多锻炼锻炼，相信你一定能做个好记者！”

“一定。”

我深深地点点头。

走在午后的校园小路上，炽热的阳光似乎不再那么刺眼，而满是蓬勃的生机。

跟周老师长谈的这个中午，给我启发很大，更让我坚定了留在校报记者团的决心。

此后经过两三次小修改，我的第一篇采访稿终于定稿，并于一周后如愿见刊。

虽然文章只有豆腐块大小，但拿着刊有自己稿件的报纸，闻着油墨香味，我却感到美滋滋的满足。