乐文小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第321章 守护成长的财富观 儿童金钱认知培养1（第3页）

，而是引导反思："

这次是不是没仔细想就买了？下次可以先记在愿望清单上，过三天再决定要不要买"

。

这种从错误中学习的经历，比说教更有效。

节日红包：理解金钱背后的情感价值

春节、生日收到的红包，是孩子接触大额金钱的重要场景，处理不当容易引发攀比心理或对金钱的过度关注：

-明确红包的意义：收到红包时告诉孩子："

爷爷奶奶给你红包，是因为爱你、希望你开心，不是因为你必须表现好"

，避免将红包与"

懂事成绩好"

挂钩。

-共同决定红包用途：对于大额红包，家长可以建议："

这1000元我们分成三部分，一部分存起来交学费，一部分买你想要的轮滑鞋，剩下的给你买一套科普书，好不好？子参与决策但把控大方向。

-演示电子支付的本质：转账时告诉孩子："

妈妈用手机付10元买奶茶，其实是从银行卡里扣了钱，就像从钱包里掏钱一样，只是看不见现金而已"

。

付，让孩子体验"

一手交钱一手交货"

的过程。

-设定电子消费限额：若孩子使用儿童手表支付功能，提前约定每月限额："

每月可以花20元买零食，超过就要等下个月"

，并定期查看消费记录："

这周买了三次辣条，是不是有点多？